Chouchou materne. Pourquoi chouchou? c'était mon surnom sur mon super forum de grossesse.
Et materne? ben tout simplement car depuis je materne, tu maternes, il/elle materne, nous maternons, vous maternez, ils/elles maternent. Mais comment ???
Donc voilà un espace pour témoigner, partager et diffuser nos vies de parents. Ecologie, éducation non violente, maternage, portage et cuisine saine sont mes sujets de conversation favoris !
N'hésitez pas à poster pour faire partager votre expérience...

dimanche 27 avril 2014

La motricité libre

La motricité libre kesako??


J'ai découvert le terme "motricité libre" durant ma formation d'auxiliaire de puériculture quand nous avons abordé les théories d'Emmi Pikler et notamment la pédagogie Loczy (encore une pédagogie me direz vous !!).
Cette pédagogie voit le jour dans les années 20 et arrivent en France grâce à l'impulsion de Françoise Dolto.
Elle est notamment pratiquée dans certaines structures de garde de la petite enfance. La pédagogie Loczy répond à 10 grandes règles et la motricité libre est l'une d'elle. (Je reviendrais plus précisément sur Loczy dans un autre article).

Bref la motricité libre ça veut dire quoi??

Alors cela consiste très simplement à ne pas interférer dans le développement moteur de l'enfant.
Ne pas intervenir à outrance et le laisser chercher ses solutions tout seul. Nous devons laisser son développement se faire naturellement.

L'enfant doit prendre conscience de son corps et de l'espace en faisant ces propres expériences, en tâtonnant, en essayant,  mais seul.

L'éducateur (parents, professionnelles) ne doit pas mettre en enfant dans une position qu'il n'a pas encore acquis.

 
Voilà un ordre d'idée de l'évolution de l'enfant de la naissance à 1 an : 

O à 1 MOIS -Hypotonie de la tête et du tronc - Position foetale - Réflexe archaïque
1 à 2 MOIS - Mvt de reptation - couleurs vives - objets en mvt
2 à 3 MOIS - Tient la tête (un peu) droite - suit un objet à 180°
3 à 4 MOIS ½ - regarde sa main - perception des contours - sourit en réponse à l'adulte
4 à 5 MOIS - appui sur les coudes en position ventrale - réunit ses mains - roule sur le dos
5 à 6 MOIS - fait l'avion - pédalage - corps ferme en posit° ventrale
6 à 7 MOIS - fait le phoque - saute sur ses jambes debout - joue avec ses mains en posit°ventrale
7 à 8 MOIS - prend son pied ds sa bouche -relâchement volontaire d'objet - Différencie les visages
8 à 9 MOIS - assis sans soutien - réflexe d'équilibration - Tape les objets les 1 c/ les autres
9 à 10 MOIS - se lève tt seul à l'aide d'un support - aime jeter les objets - échange avec les adultes
10à 11 MOIS - marche à 4 pattes - boit seul au verre
11 à 12 MOIS - marche tenu par les bras - marche de l'ours

Grossomodo :
Dés sa naissance l'enfant doit être installé sur le dos. 
Il cherche petit à petit à se mettre sur le côté (4 mois), puis à se mettre sur le ventre tout seul (5 mois).
Il apprend ensuite à faire l'avion (5 mois) :

puis le phoque (6 mois):

 



Il se met assis tout seul vers 8 mois et vers 9 mois, l'enfant arrive à se mettre debout à l'aide d'un appui (table, chaise, jouets). Le 4 pattes arrivera vers 10 mois et la marche autour de 12 mois.

Voilà les grandes lignes du développement de l'enfant jusqu'à 1 an. les âges sont approximatifs, tout dépend de l'enfant et si bien sûr on le laisse faire seul.

Avec ces informations vous comprendrez donc qu'asseoir un enfant de 4 ou 5 mois n'est pas naturel pour lui. Vous penserez à tort que si l'enfant exprime un mécontentement allongé au sol c'est qu'il veut être assis, avoir un autre angle de vue, etc. mais vous ne lui rendez pas service. 
Vous ne permettez pas ainsi à l'ensemble de ses muscles de travailler et l'enfant brûle des étapes décisices de son développement !
En effet, j'ai vu trop souvent des enfants tenants assis tout seul (car on les met assis à la maison par exemple) mais qui étaient incapables de bouger de cette position : ils ne sont pas en capacités de repartir sur le ventre tout seul.

Mais alors que dois je faire??

- Proposer un environnement adapté à l'âge de l'enfant (tapis de sol, module, jouet au sol, etc.)
- Rester à côté de l'enfant mais n'intervenez pas forcément, encourager le dans ses essais,
- Pour un enfant assis trop tôt qui s'agace vite une fois allongé vous pouvez "faire avec lui" le mouvement qu'il doit effectuer et ensuite le laisser refaire seul,
- Et comme dit plus haut : ne pas mettre l'enfant dans une position qu'il n'aura pas effectué auparavant.
- Faire confiance à son enfant !! Tout simplement !! Laissez l'enfant faire seul et le meilleur moyen de respecter les différentes étapes !!



A proscrire bien évidemment tous les youplalas et trotteurs vendus dans le commerce !!!

TROTTEUR OU YOUPALA ( inutile et dangereux ) dans LES CONSEILS DES PARENTS ET PROFESSIONNELS 936195_618394961513168_2139099447_n


Je vous conseille plus que vivement ce DVD Un bébé comment ça marche qui explique très bien le développement psychomoteur de l'enfant et la place de l'adulte dans tout ça.

Également le site sur Emmi Pikler et la pédagogie Loczy.

N'hésitez pas à partager votre expérience !!

dimanche 20 avril 2014

La pédagogie Montessori

"Apprends moi à faire seul "


Vous avez sans doute déjà entendu parler de cette pédagogie.. je ne suis pas assez connaisseuse dans cette pédagogie pour vous en faire une description vraiment précise mais je m'y intéresse et je voulais vous en parler. On va dire que c'est une introduction pour connaître Montessori
C'est une pédagogie (art de l'éducation) ou méthode éducative destinée aux parents et enseignants. Elles peut s'appliquer dés la naissance de l'enfant à la maison. 



Elle consiste pour faire simple à encourager l'autonomie et les initiatives naturelles de l'enfant pour favoriser son développement et ses différents apprentissages.
Elles est basée avant tout chose sur l'observation de l'enfant.
Pour cela, l'éducateur (nous l’appellerons comme ça) met à disposition du matériel adapté à l'âge et aux envies de l'enfant et agence l'espace et l'environnement de l'enfant.

Et concrètement à la maison ça donne quoi??

Alors à la maison, on fait en sorte que les objets de la vie courante soit accessible à l'enfant: Par exemple pour mettre la table, nettoyer (balai, éponge,etc.), jouer, dormir, manger, etc...
Petits exemple en vrac pour la chambre:
- Le lit sera donc accessible (matelas par terre),
- Les jouets seront rangés dans des caisses/boîtes avec chacunes son utilité (les kapla avec les kapla, les légos avec les légos et pas de désordre!!) pour que l'enfant s'y retrouve avec si possible une photo du jouet sur la caisse,
-Les habits doivent être bien rangés et accessibles pour que l'enfant puisse choisir ces habits tout seul,
- ...

Il existe beaucoup de matériel à utiliser avec nos enfants... j'ai demandé à ma maman créative de me fabriquer ceci afin que mon fils apprenne à faire un noeud, faire et défaire un bouton, une fermeture éclair, etc...





Et on vient de me conseiller ces livres pour l'apprentissage de la lecture /écriture. 
Je voulais lui fabriquer les lettres à toucher afin qu'il sente le contour et la forme des lettres pour mieux se les approprier...peut être le ferais je si je vois que le livre lui plaît...



Bref vous voyez un peu??

Il existe des écoles Montessori en France dont une à Soorts-hossegor "Les jardins Montessori". Elle ne relève pas de l'éducation nationale et sont donc payantes. Peu d'école publique utilise cette pédagogie, peut être certains s'en inspirent...

Je vous invite à aller vous promener là ce site de parentage montessori et sur le blog montessori,


Et vous, vous en pensez quoi????
Je vous parlerai la prochaine fois de la pédagogie Freinet ;)

dimanche 8 septembre 2013

Conférences les "parents-thèses" 2014

Alors, si vous ne l'avez toujours pas vu, la MACS met en place des conférences gratuites "parce qu'être parents est parfois compliqué" !

Une garderie est mise en place pour les enfants durant la conférence et une petite soupe de saison sera servie à la suite des conférences! Je trouve ça juste super sympa!! du 2 en 1 !





Je conseille donc ++++ surtout que les conférences ont l'air vraiment très intéressantes ! Ce serait dommage de passer à côté!
Bref, je vous mets le petit flyer que vous pouvez retrouver à l'escale info, bibliothèque, médiathèque, etc.. dans Capbreton et dans les autres communes de la MACS.

Je ne connais pas tous les intervenants mais je mets un petit plus sur la 1ère conférence le vendredi 15 novembre à Soustons avec Jacques Salomé psychosociologue sur la communication non violente!

J'espère vous y voir !!  


Burger végé

Bonjour!

Alors hier j'avais une énooorme envie de burger, j'ai donc acheté des pain burger et hop !! c'est parti pour des burgers maisons aux galettes de pommes de terre!
Même sans être végétarien, vous pouvez varier les plaisirs: c'est moins cher et vous verrez que même sans viande un burger c'est super bon!

Donc hier soir j'ai fais avec ce que j'avais dans le frigo,(burger galettes pommes de terres, moutarde, ketchup, tomate, salade et cantal.. miam j'en re-salive rien qu'à y repenser hihi)

Vous pouvez faire vos burgers selon vos préférences, ce qui est quand même bien sympa! bref...


Recette des galettes de pommes de terre:

- 5 pommes de terres,
-1 gros oignons,
- 1 grosse cuillère de farine,
- 1 oeuf ,
- sel , poivre,
- huile.

Éplucher les pommes de terres et l'oignon et les râper finement. Moi j'ai utilisé mon super robot rapeur du coup en 3 min c'était fait!
Puis  pour retirez l'excédent l'eau, placez les aliments dans un torchon et essuyez légèrement.

Ajouter la farine, l’œuf, un peu de sel et de poivre et bien mélanger l'ensemble. n'hésitez pas sur le sel car sinon vos galettes seront fades...



Avec une cuillère à soupe, faite une boule avec la préparation et déposez là dans la poele (chaude avec l'huile). Aplatir ensuite la boule pour avoir une galette ovale ou ronde.

Faire bien dorer les galettes d'un côté, les retourner et laisser dorer sur l'autre face.

Voilà c'est bon pour les galettes.

Le burger :

Faites réchauffer vos pains à burger dans le four quelques minutes.

Mettez la sauce de votre choix sur le fond : roquefort, hoummous, moutarde, guacamole, ketchup, etc...

Disposez : une feuille de salade, rondelle de tomates, cornichons, graines germées, fromage, etc.. (en fait tout ce que vous voulez)

Et hop c'est fini !

A servir avec une salade, des crudités, ou des frites pour les puristes !!!

Bon app'

mardi 6 août 2013

Rencontres enchantées

Bon, vous allez me dire que j'aurais pu le dire avant... c'est sur mais n'ayant pas vu le printemps passer (ah bon? il y a eu un printemps????) j'ai un peu zappé le festival des rencontres enchantées de Saubrigues cette année avant qu'une amie ne me le rappelle la veille! (Merci Mavi :-) )

Bref, je tenais donc à en parler un peu car c'est une initiative vraiment super, un beau projet !

Alors keskecé? 
Un festival à destination des plus jeunes qui fêtait sa 11ème édition sur la commune de Saubrigues (Landes).

Nous y sommes allés pour la 2nd fois avec le loulou et on s'est bien amusé: du cirque, le ludobus, un spectacle dans une yourte génial sur les légumes du potager proposé par la compagnie Roulbarak plein de poésie, de musique, d'expression corporelle, de marionnettes et un manège à traction parentale de l’association Virus
J'étais aussi très contente de pouvoir voir (enfin à 30 ans) François Hadji-Lazaro avec Pigalle en concert le dernier soir! (même si le spectacle n'était pas très adapté pour les touts petits contrairement à Chanson plus Bifluoré de l'année dernière)



Je le conseille donc à tous les parents et enfants l'année prochaine! Promis j'essaye de vous prévenir "avant" l’événement c'est quand même mieux!!

Pensez à regarder les dates pour l'année prochaine c'est mi juillet généralement!

Merci aux organisateurs en tout cas!!

vendredi 2 août 2013

Au secours mon enfant a 2 ans !

"aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah il m'énerve! il n'écoute rien! n'en fait qu'à sa tête, ne veut plus manger, dit non à tout, refuse de prendre son bain, c'est toute une galère pour lui faire mettre une chaussure ou un pull!! et je raconte pas pour le coucher le soir! c'est l'empire contre attaque... mais que se passe t il?? où est passé mon petit ange???"

Je répondrais tout simplement : cher lectrice (lecteur), ton enfant a 2 ans !!"

Mon enfant est également dans cette phase que l'on nomme, crise des 2 ans, le" terrible two", la phase d'opposition, etc. Si vous en êtes là, rassurez vous .. en fait c'est bien! Votre enfant grandit et passe par une phase normale de son développement psycho affectif et intellectuel. Il affirme sa personnalité!

en disant "non", il s'assure de ce qu'il veut vraiment ! 
S'il disait oui à tout comment savoir si il veut vraiment ce gâteau ou si ses parents veulent ce gâteau? ou les chaussures rouges? le pantalon avec la bateau dessus? 

Certes ce n'est pas toujours facile de garder patience alors qu'il est l'heure d'aller travailler, que nous sommes en retard, que le petit frère pleure à côté, etc. MAIS il va bien falloir car si vous ne prenez pas le temps de l'écouter il se sentira incompris, pas pris en compte, et très frustré dans son développement!
A vous de trouver des compromis pour que votre enfant puisse décider de certaines choses (toujours en fonction de ces capacités) tout en restant dans la ligne que vous aurez décidé!

ex: Lola 2 ans et demi ne veut pas mettre la robe rouge qu'elle aime (alors qu'elle voulait la mettre hier) ce matin et vous êtes pressées +++. Vous ne cédez pas, vous lui dites que c'est vous qui décidez, que vous n'avez pas le temps. Elle refuse tout net de mettre la dite robe, s'agace, pleure, tape, etc. du coup vous vous énervez encore plus. 

mine de rien, résultat des courses:
1.ça dure longtemps +++,
2. vous êtes agacées pour la journées,
3.Lola se sent incomprise et pleure,
4. et au bout du compte êtes vous arrivez à lui mettre la robe? peut être pas ...

=> Dans ces cas, prévenez là bien à l'avance qu'elle va devoir s'habiller et mettre une robe car aujourd'hui il fait chaud. Faites lui choisir entre 2 robes qui vous conviennent (au vue du temps par ex). Lola aura le sentiment d'être entendue en tant que personne, elle peut faire des choix cohérents avec son âge et sera fière d'avoir choisi sa tenue toute seule. Vous, vous n'aurez pas perdu du temps, votre fille sera habillée correctement et cela aura pris moins de temps!!

je ne dis pas que cela marche tout le temps mais la plupart du temps oui! recette testée et approuvée +++
vous pouvez l'essayer sur les sorties, les repas, le rituel du coucher, etc...

De même que pour tout ce qui touche aux interdits:

1. choisissez vos batailles, le non à outrance est inefficace! privilégiez ce qui touche à la sécurité et ce qui vous tient vraiment à cœur,
2. apprenez à lacher prise de temps en temps. Lacher prise ce n'est en aucune façon baissez les bras mais juste relâcher un peu la pression. ce n'est pas pour autant que votre enfant deviendra tout puissant,
3. essayer de ne plus voir ces situations comme des luttes de pouvoir, votre enfant s'affirme certes mais plus vous lui laisserez des choses à maitriser et plus il vous sera reconnaissant!
4. voyez comme il grandit, il peut faire plein de choses tout seul si vous lui montrez comment faire: se servir à table tout seul, se servir de l'eau, mettre la table, s'habiller, choisir ces histoires, les activités, etc...
5. proposer  une alternative quand vous lui interdisez quelques chose(ex: taper avec un jouet sur la table, dites lui (stop tu ne peux pas taper sur la table MAIS tu peux taper avec sur le canapé si tu veux)
6.privilégiez le mot STOP par rapport au NON omniprésent dans notre bouche et qui au bout d'un moment ne veut rien dire,

bref, il y aurait encore beaucoup à dire sur cette magnifique période de l'enfance de nos bambins mais je préférais lire vos témoignages!
 alors à vos claviers!!!